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Der Dienst für Neurodiversität der Bibliothek SUPSI DFA/ASP in Locarno

Ein Beispiel für inklusive Kultur in einer Bibliothek

aus der Nr. 2025 | 3 zum Thema «Bibliotheken»

Ornella Monti-Jauch, Roberta Zariatti Coppes, Smilla Rizzo

Um eine wirklich inklusive Bildung zu fördern, muss die Schule Vielfalt durch flexible, zugängliche und personalisierte Unterrichtspraktiken als Teil ihrer Identität aufnehmen. Der Dienst für Neurodiversität an der Bibliothek des Dipartimento Formazione e apprendimento (Pädagogische Hochschule) der SUPSI wurde geschaffen, um dieses Ziel zu unterstützen und Ressourcen und Unterstützung zu Themen im Zusammenhang mit Neurodiversität anzubieten. Der Dienst bietet u.a. Bücher und Materialien zur Unterstützten Kommunikation, leicht lesbare Bücher, taktile Bücher, Silent Books und Spiele zur Entwicklung der exekutiven Funktionen an. Für den Dreijahreszeitraum 2025-2028 sind Fortbildungsinitiativen zur Stärkung der pädagogischen Kompetenzen vorgesehen.

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https://doi.org/10.58098/lffl/2025/3/892
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