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La langue de scolarisation et la littératie dans le nouveau plan d'études romand
Illustration
par Donat Bräm, Zurich
Thème du numéro 2/2010
En Suisse, l’école obligatoire est en effervescence. Le concordat HarmoS tend vers une plus grande harmonisation de l’école dans les différents régions linguistiques en Suisse. Des standards de formation sont élaborés pour quatre disciplines (dont la langue de scolarisation), et des plans d’étude régionaux sont prévus. Or la situation est différente en Suisse alémanique et en Suisse romande. Dans le premier cas, les travaux de conception sont en cours, dans le second la rédaction est terminée. Le texte de Merkelbach est une présentation du plan d’études romand (PER), en particulier de la partie consacrée à la langue de scolarisation (le français) et des options didactiques qui la sous-tendent. Le texte d’Erikson est une réaction alémanique à cette présentation, soulignant ses apports innovants, soulevant les questions encore en suspens. Ainsi sont posés les premiers jalons d’un débat sur la manière d'envisager les plans d’études régionaux dans un contexte d’harmonisation de l’école en Suisse.
Plan d’études romand et langue de scolarisation (français) : quelles options pour la littératie ?
par Christian Merkelbach
Lire l'article central n° 1 de Merkelbach
Réaction à l'article «Plan d’études romand et langue de scolarisation (français): quelles options pour la littératie?» de Christian Merkelbach
par Brigit Eriksson
Lire l'article central n° 2 de Eriksson
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